每通储备干部培养

储备干部培养方案

一、培养背景

企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着公司规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。

二、培养方向及目标

1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的各岗位梯队人才；

2、培养目标：3-5年内成为公司管理部门骨干。

三、适用对象

1、自愿报名成为我们第二梯队的成员。

2、经过各项评估与考核，是否有潜在的管理能力；

3、有较强的奉献精神及主人翁意识；

四、晋聘基本要求

1、大专及以上学历，在公司任职半年以上。

2、身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；

2、 在职期间各项表现及工作绩效优秀者；

3、 勤奋，能够接收在培训期间各类业余时间培训并利用业余时间完成督导老师所交办的课后作业；

4、有强烈的事业心，富有工作激情，认同公司的人才观、价值观等企业文化理念；

5、 愿意并能够接受基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；

6、 品行端正，有良好的自律性和团队协作精神；

五、报名方式：

    采用自我推荐，报名者持经由至少两名直接、间接领导签名认可的自荐资料提交到各部门、中心领导处，也可以直接提交到人事行政部人事经理处。

六、基本思路及方式（分三个阶段进行）

    为了能使人才梯队建设人员（暂定义为储备干部）快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质，人事行政部与各辅导老师共同拟制定系统的培养方案，分三个阶段进行：

第一阶段：基础能力塑造：主要塑造积极心态和团队精神以及执行力；

         第二阶段：培训课程由辅导老师与人事行政部共同制定培训方案（主要是实际工作相结合）

         第三阶段：有学员独立组建小团队或个人完成项目，需要公司支援的事项，各辅导老师及公司给予最大限度的支援,以确保项目进度及效果。

七、考核评估

1、考核项目：

以下考核项目作为第一批储备干部考核的核心能力：

一是创新能力（即对工作成果永不满足，有不断创新工作的能力）；

二是学习成长能力（即在工作中不断学习，并使自己和团队快速成长的能力）；

三是协同能力（即协同整合团队有效开展工作的能力）；

四是分析判断能力（即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析判断能力）；

五是贯彻实施能力，即执行能力（即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的能力）。因此，人事行政部将根据储备干部的素质要求和核心能力，制订出有针对性的培训课程体系和培训计划并组织实施，同时将每个人的培训课程成绩及培训情况存入储备干部的人才库档案内。

2、考核方法及频率：

为及时掌握储备干部培养对象的思想动向、工作状况等相关情况，人事行政部及储备干部培养对象的各级主管应进行跟踪考察，不定期与其进行面谈，同时应做好面谈记录。储备干部队伍在实行有计划、有组织地培养的同时，也要实行动态管理，每月月底由人事行政部组织储备干部培养对象的督导人、直接主管依照《储备干部培养对象月度考核评估表》对其工作绩效、态度、能力等有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保储备干部队伍的整体质量。

八、人才输出

在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，优先从储备干部中挑选出一些认同公司文化，爱岗敬业，有能力的储备干部进行提拔任用。

九、实施责任

1、人力资源管理是公司各级管理者尤其是储备干部培养对象各级主管的主要职责之一，各级管理者有责任进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的责任。能否发挥下属员工才干和举荐优秀人才，能否举荐和培养出合格的储备干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一；

2、储备干部的开发和培养这一工作事关公司长远发展，各职能部门需予以高度重视，并支持、协调储备干部培养计划得以顺利实施；

3、人事行政部需对储备干部的开发和培养做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。

十、储备干部的职业发展通道（阶梯）

说明：优秀员工可提前、破格晋升。

十一、工作改进及提升

1、每季度进行一次工作分析，归纳总结经验；每一期（即一周年）结束后组织专题总结会议；

2、形成规范的管理制度及工作流程，并作为今后的工作指导和依据。

（图：杨苑平；文：张丰娟；审核：廖洪亮)